新华社北京6月2日电题：足球的水平高了，“体”“教”都是赢家
新华社记者王镜宇、季嘉东、廖君
对于成都市足球协会专职副主席刘刚来说，体教融合最直接的表现就是把来自教育系统、体育系统和中国足协的有关青少年和校园足球的经费统筹起来用。
5月底记者跟刘刚联系的时候，他正忙着2021-2022赛季成都市青少年校园足球联赛开赛的事情。本学期的比赛原计划4月初开赛，因为疫情，开赛时间推迟到了这个星期。
据刘刚介绍，成都是全国青少年和校园足球赛事覆盖面最广的城市之一，针对幼儿园阶段的孩子有嘉年华趣味活动，小学、初中、高中都有校园联赛，小学阶段的参赛队伍最多、达到近400支，每年青少年足球赛事加起来大约有5000场。
最近几年，成都市教育局每年会拿出280万元人民币的经费，用政府购买服务的方式请成都市足协来承办校园足球赛事以及师资培训等活动。刘刚说，成都市足协举办的校园足球赛事都是免费参赛，280万元的经费是不够的。成都市足协把成都市体育局和中国足协每年下拨的经费以及自有经费也统筹使用，比赛才有了现在的规模。
“在教育局没有校园足球经费的时候，我们也做青少年的赛事，但是规模小得多。有了教育系统的经费之后，我们的比赛做得更大了。”
刘刚告诉记者，多年以来，成都市足协与成都市教育局的沟通与合作一直很顺畅，市里的青少年足球赛事是一个体系，不存在体、教各做一摊的问题。
“我们把位置摆正，就是提供服务，因为我们有专业的团队。教育部门觉得我们的工作对孩子和学校有意义，很支持，我们就在专业性上下功夫。”
2015年以前，成都市的校园足球联赛只持续四五周的时间。在《中国足球改革发展总体方案》印发之后，成都市足协用了三年左右的时间完善赛制，逐渐达到了现有的规模。从比赛类型上，分为T联赛（提高）、P联赛（普及）和X联赛（夏令营）。在T联赛中，又按照水平分为T超、T甲、T乙三个组别。在小学12岁组的T超比赛中，10支队伍每周在周中进行主客场联赛，比赛从每年的9月开学踢到第二年的6月放暑假。T甲联赛的参赛队伍是二年级至五年级每个年级的成都市10强队伍，以及六年级的第11至20名，赛制是双循环，而T乙联赛则面向所有学校的参赛队伍。
